A relação entre o jogo e a educação sempre despertou a atenção de pensadores desde os mais remotos tempos da humanidade. Esta coletânea de artigos organizada por Tizuko Morchida Kishimoto, mostra como o brincar surge ao longo da história da humanidade relacionado à criança e à educação, assumindo diversos significados como…
O brinquedo está para a criança assim como o trabalho está para o adulto; desta forma, a capacidade de brincar de forma prazerosa e espontânea é sinal de saúde mental e desenvolvimento cognitivo adequado, enquanto a ausência e a ocorrência de inibições no brinquedo são sinais de dificuldades a serem…
Ainda existe a cadeira do papai? Como as famílias constroem a participação masculina no mundo dos afetos na esfera doméstica? A paternidade é hoje mais um desejo do que uma obrigação?Essas e muitas outras questões são tratadas no decorrer deste livro. Esse livro nos leva, através da sensibilidade das autoras…
Convida o leitor a uma compreensão das dificuldades de aprendizagem dentro de um contexto relacional mais amplo, que engloba a família, a escola, os terapeutas e a rede social na qual estão inseridos. Os textos que compõem esta obra propõem a reconstrução do significado de aprender/não aprender, permitindo redimensioná-lo numa…
Com grande sensibilidade, o autor conseguiu, através das experiências pessoais em núcleos familiares desfeitos e refeitos, observações de caráter universal que a levaram a compor Pais, Filhos & Cia. Ilimitada, que se apresenta como resultado da vivência de quem soube respeitar as diferenças, superar os preconceitos e compreender que não há caminhos prontos…
Tradicionalmente, diante de uma criança com dificuldades de aprendizagem, o procedimento é tentar descobrir o que há de errado com ela para poder “tratá-la”, como se sua existência fosse desvinculada das relações que estabelece com as pessoas e instituições à sua volta. No livro Dificuldade de Aprendizagem e Família: Construindo novas…
