Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na educação infantil

A autora consegue demonstrar com clareza e de forma didática, o processo de transformação vivenciado por algumas professoras, através de mudanças introduzidas na organização do espaço e de novas interações e reflexões realizadas por elas sob a coordenação da supervisora pedagógica, deixando claro que há de educar o educador para que ele eduque seus alunos.

Maria da Graça Souza Horn

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