A relação entre o jogo e a educação sempre despertou a atenção de pensadores desde os mais remotos tempos da humanidade. Esta coletânea de artigos organizada por Tizuko Morchida Kishimoto, mostra como o brincar surge ao longo da história da humanidade relacionado à criança e à educação, assumindo diversos significados como recreação, excesso de energia, atividade inútil, expressão de qualidades espontâneas, re-criação. Entretanto, psicólogos, antropólogos, sociólogos e lingüistas contemporâneos criaram referenciais teóricos para explicitar o brincar como uma ação metafórica que contribui para o desenvolvimento integral da criança e propicia a construção do conhecimento.
Tizuko Morchida Kishimoto