Tradicionalmente, diante de uma criança com dificuldades de aprendizagem, o procedimento é tentar descobrir o que há de errado com ela para poder “tratá-la”, como se sua existência fosse desvinculada das relações que estabelece com as pessoas e instituições à sua volta.
No livro Dificuldade de Aprendizagem e Família: Construindo novas narrativas, a autora nos apresenta sob novo ângulo as dificuldades de aprendizagem da criança, e nos propõe observá-las como resultado de um conjunto de fatores.
Elizabeth Polity